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　　★专业设置 学校设有9个二级学院，建有2个产业学院，附设济南幼高专幼教集团。现开设专业23个，包括：学前教育、小学教育、小学语文教育、小学数学教育、小学英语教育、音乐教育、美术教育、体育教育、舞蹈教育9个师范类专业，大数据与会计、数字媒体技术、市场营销、金融科技应用、大数据技术、电子商务、艺术设计、早期教育、婴幼儿托育服务与管理、人工智能技术应用、研学旅行管理与服务、社会体育、中文、民族传统体育14个非师范类专业。小学教育和学前教育是国家骨干专业，学前儿童保教服务专业群、小学教师教育专业群为山东省高水平专业群，教师教育专业群和早期教育专业群为山东省省级品牌专业群，学前教育专业为服务济南优质特色专业，信息商务专业群为济南市产教融合示范专业群。

　　★师资力量 学校现有全日制在校生7956人，教职工605人，其中专任教师479人，副高级以上职称专任教师156人，具有硕士以上学位的379人，省级教学名师5人、省级辅导员名师1人、省青年技能名师2人、省技术能手1人、省级职业教育教学创新团队5个、“山东省高校黄大年式教师团队”2个、省级职业教育名师工作室2个、省级职业教育技艺技能传承创新平台3个、全国高校“双带头人”教师党支部书记“强国行”专项行动团队1个、省级党建工作标杆院系1个、省级“双带头人”教师党支部书记工作室2个。

　　近五年，学校教师立项省级及以上各类科研项目70项，其中国家级课题3项、教育部课题2项；发表学术论文194篇；授权专利78项；出版学术著作35部；主持建设职业教育国家在线门、省级职业教育在线门、省级继续教育优秀课程资源3门，省级社区教育优秀课程资源40门；主编“十四五”职业教育国家规划教材2部、省级规划教材3部。教师在各级各类教学比赛中累计获奖94项，学生在各类技能比赛中累计获省级以上奖励158项，其中国家级16项。

　　培养目标：本专业适应新时期教育改革和社会发展对早期教育教师队伍建设的需求，立足济南、服务山东、面向全国，培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础、系统的早期教育理论、婴幼儿身心发展规律、婴幼儿发展引导和婴幼儿教育活动设计与实施等知识，具备良好的人文素养、科学素养和创新意识，婴幼儿卫生与保健、婴幼儿游戏与亲子活动的设计与实施、婴幼儿家庭教养指导与咨询服务等能力，具有教师职业道德和信息素养，面向早期教育领域，能够从事婴幼儿发展与引导、婴幼儿照护服务及早期教育咨询指导等工作的高素质技术技能型专门人才。

　　培养目标：本专业培养能够践行社会主义核心价值观，传承技能文明，德智体美劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、科学素养、数字素养、职业道德、创新意识，敬佑生命、甘于奉献、大爱无疆的职业精神，较强的就业创业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，具备职业综合素质和行动能力，面向居民服务业、卫生等行业的保育师、婴幼儿发展引导员、健康照护师等职业，能够从事婴幼儿的生活照料、安全保障、健康看护、学习支持、家园共育及托育机构日常管理等工作的高技能人才。

　　培养目标：音乐教育专业坚持深入贯彻全国教育大会精神，落实立德树人根本任务，以职业为导向，将职业教育与产教融合贯穿育人全过程，加强人才培养与社会需求对接。教育教学中，创新“1234”实践教学体系，推进AI人工智能与教育教学相结合，促进教育数字化与资源共享，丰富教学形式，深化课程改革，实现“实践导向、一专多能、校校合作、综合培养”人才培养模式。专业发展传承百年师范优良传统，坚持培养理想坚定、五育并举，具备良好人文科学素养，创新可持续发展意识，拥有爱岗敬业职业精神与精益求精的工匠精神，掌握扎实音乐理论和教育教学知识，具备较高的音乐技能水平和职业核心技能，能够从事学校音乐教育、音乐启蒙教育、群众文化活动服务、音乐文化艺术传播、文旅演艺等工作的高素质赋能综合应用型人才。

　　培养目标：本专业坚持以立德树人为根本任务，立足山东省基础教育，培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础、思想政治理论和教育教学基础理论、美术教育专业知识和专业技能，具备良好的人文素养、科学素养、教育情怀、创新意识和沟通意识，较强的课程设计与实施、班级建设与管理、数字化教育技术应用、终身学习等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事美术启蒙教学与管理、宣传与策划、艺术服务等工作的高素质技术技能型人才。

　　培养目标：大数据与会计专业坚持立德树人、德技并修，面向各企事业单位、机关团体和会计师事务所，培养适应大数据、人工智能、移动互联网、云计算等背景下企业转型对会计人才的需求，具备良好的职业道德、法律意识、工匠精神、创新精神和人文素质，具备出纳岗位能力、会计核算能力、会计监督能力和会计管理能力，能够从事大数据时代的会计核算和管理、财务大数据分析、智能财务和财务审计等工作，德、智、体、美、劳全面发展的高素质技术技能人才。

　　培养目标:培养能够践行社会主义核心价值观，传承技能文明，德智体美劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、科学素养、数字素养、职业道德、创新意识，爱岗敬业的职业精神和精益求精的工匠精神，较强的就业创业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，具备职业综合素质和行动能力，面向技能培训、教育辅助及其他教育、旅行社及相关服务等行业的研学旅行指导师、讲解员、导游、安全员、研学旅行基地运营与管理等职业，能够从事研学旅行管理与服务的高技能人才。

　　就业面向：本专业学生的职业领域主要涉及影视制作、数字艺术制作、数字文化创意等行业。毕业生除了能胜任计算机应用方面的基本工作外，主要面向影视公司、动漫公司、游戏公司、电视台、数字多媒体行业公司、广告制作公司、传媒公司、出版社等企事业单位，主要面向的岗位群包括但不限于影视制作、传媒制作、视频剪辑、视频合成、数字媒体艺术设计、数字特效、数字摄影、数字音乐、3D动画、图像处理、界面设计、营销短视频设计与制作等。

　　培养目标：本专业坚持立德树人、德技并修，培养能够践行社会主义核心价值观，传承技能文明，德智体美劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、科学素养、数字素养、职业道德、创新意识，爱岗敬业的职业精神和精益求精的工匠精神，较强的就业创业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，具备职业综合素质和行动能力，面向货币金融服务、资本市场服务、保险业、其他金融业、互联网和相关服务、软件和信息技术服务业行业的产品类、运营类、营销类等岗位（群)，能够从事金融科技客户服务、市场营销、商务推广、用户运营、数据分析、风险控制的高技能人才。

　　培养目标：本专业培养能够践行社会主义核心价值观，传承技能文明，德智体美劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、科学素养、数字素养、职业道德、创新意识，爱岗敬业的职业精神和精益求精的工匠精神，较强的就业创业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，具备职业综合素质和行动能力，面向互联网和相关服务、批发业、零售业的运营主管、全渠道营销主管、O2O 销售主管、智能客服主管、视觉营销设计师、互联网产品开发主管等岗位（群），能够从事数据化运营、网店运营、社群运营、行业运营、营销活动策划与执行、销售方案执行与优化、客户服务管理、视觉设计、互联网及电商产品开发工作的高技能人才。